初中英語補習哪家好_戴氏英語語法易錯知識點歸納
初中英語補習哪家好_戴氏英語語法易錯知識點歸納,以基礎(chǔ)知識為主 在復習的時候,還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。 把基礎(chǔ)打好了,才可能取得好成績。 對很多學生來說,做比較難的題目很困難,那么保證簡單的問題做對,就顯得很重要了。 復習的時候要先弄清楚我們學習了什么,有什么基本的知識需要掌握。英語學習最主要的是詞匯量的積累,再次就是語法的學習,語法可以將所學的詞匯天真運用,下面是
月朔英語語法易錯知識點歸納
[第一類] 名詞類
這些女先生們在干什么?
[誤] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英語中,當一名詞作定語修飾另一名詞(單或復數(shù)形式)時,作定語的名詞一樣平時要用其單數(shù)形式;但當man, woman作定語修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式時,要用其復數(shù)形式men, women.
房間里有若干人?
[誤] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人們”解時,是個群集名詞,其單復數(shù)同形。
我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 示意不能數(shù)名詞的數(shù)目時,常用“a / an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+ of + 不能數(shù)名詞”這一結(jié)構(gòu),其中當數(shù)詞大于1時,表量的可數(shù)名詞要用其復數(shù)形式。
[第二類] 動詞類
你妹妹通常什么時刻去上學?
[誤] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助動詞do(或does)組成疑問句或否認句時,句中的謂語動詞用其真相。
琳達晚上經(jīng)常做作業(yè),但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在月朔階段,我們接觸到了兩種主要時態(tài):一樣平時現(xiàn)在時和現(xiàn)在舉行時。一樣平時現(xiàn)在時示意經(jīng)常的或習慣性的動作,常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。在一樣平時現(xiàn)在時的中,若主語是第三人稱單數(shù),謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式。現(xiàn)在舉行時示意現(xiàn)階段正在舉行或發(fā)生的動作,現(xiàn)在舉行時由be(am / is / are)+ving形式組成。
這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等示意成雙成對的衣物或工簽字詞前用pair(表計量)修飾時,謂語動詞的形式由pair的單復數(shù)形式來決議。
[第三類] 代詞類
這張票是她的,不是我的。
[誤] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞,而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。
吳先生教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的賓語,因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類] 介詞類
, 課堂學習是指在教師指導下主動地掌握知識,形成技能,發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。是學生獲得知識的重要途徑。中學生學習成績的好壞,在很大程度上取決于課堂學習質(zhì)量的凹凸。在上課的時候,就要既當好觀眾的角色,認真聽老師講課,又要當好演員的角色,掌握學習的主動權(quán)。,,當今考試改造的偏向著重對能力的考察,靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備優(yōu)越的剖析、判斷和推理能力,才氣順應(yīng)時代的要求。而要培育這些能力,主要是靠吸收先生的頭腦功效和運用,你能找到這個問題的謎底嗎?
[誤] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英語中用“the answer to …”示意“……的謎底”。類似結(jié)構(gòu)尚有the key to the door, the way to the zoo等。
1 格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 示意在上午、下晝等時,介詞要用in;而示意在詳細的某天上午、下晝時,介詞要用on.
1 誰人穿著紅裙子的小女孩是我們先生的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介詞示意“穿著衣物”時,只能用in,其他介詞沒有此用法.
[第五類] 副詞類
1 莉莉,你為什么不回家呢?
[誤] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] come, go 等后接here, there, home等地址副詞時,地址副詞前不加to。
[第六類] 連詞類
1 我喜歡語文和英語,但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[析] 在一定句中并列因素之間用and來毗鄰;而在否認句中,并列因素之間的毗鄰需用or。
[第七類] 冠詞類
1 乘飛機去北京花了史女士一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 示意“……一家人”用結(jié)構(gòu)“the + 姓氏復數(shù)”;
our 一詞的第一個字母不發(fā)音,它是以元音音素開頭的,以是“一小時”要用 an hour;
用介詞by示意“乘坐”某種交通工具時,交通工簽字詞前不加任何冠詞。
[第八類] 句法類
1 ――你不是學生嗎?――不,我是學生。
[誤] ――Aren’t you a student?――No, I am.
[正] ――Aren’t you a student?――Yes, I am.
[析] 對否認疑問句的回復是用Yes照樣用No,這取決于現(xiàn)真相形:若是事實是一定的,就用Yes表“不”;若是事實是否認的,就用No表“是的”。
房間里有若干人?
[誤] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人們”解時,是個群集名詞,其單復數(shù)同形。
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